在心物交流中吟咏

画写生画是我的一种吟咏方式。作画时是用心在看。心情感物互动。这里展示的主要是我以写生方式完成的一些小画。

我画小画本是受制于诸多条件下不得已的选择。然而坚持了几十年却使我对这种表达方式由衷热爱。

我画小画有师承的影响。上世纪70年代在海南岛有位画油画的杜凯翁老师，他的印象派风格的小油画引我步入正途。接受启蒙教育。"四人帮"横行时，作为"黑画家"的黄永玉先生对我这懵懂少年循循善诱。从他那里我感悟艺术精神。开始思考艺术语汇问题。中国早期油画家中。我尤其喜欢吕斯百先生的作品。文革中偷偷摸摸地从老《美术》杂志上看到了《鲇鱼》。从此奠定了心中的典范。30年后又将对先生的研究做成了博士论文，予我影响可谓深远。少年时，我还看到了罗工柳先生许多小油画原作，那些记忆在心中也品味了几十年。我也注意到俄罗斯画家列维坦、苏联画家乌加洛夫画中的"写意境界"。寻思着不同文化背景中艺术家们何以共有的品质。我画人物素描时。努力融进对德加艺术创作的理解。最有收获。在我受到的研究生教育中。从画艺而论。有几位老师对我影响至大。徐明华教授和钱锋教授是我油画专业的导师。我切身体验到了两位老教师的人品、艺品。汲取徐老师画风的整体概括和色彩表现力；汲取钱老师的理性品质和注重造型之美。在他的指导下。我完成了研究德加的硕士论文并获奖。范扬教授是我的博士学位导师，在定期晤谈的理论课题研究之外。我特别注意他的写意画。感受尺幅之间洋溢着的并不纤弱的情趣。

我画小画有自己的追求。首先。"小"对我而言仅是尺寸。而非指画面的小情趣或归入小品类。因此。我作小画时也尽量酝酿出一个完整、集中的立意。希望能够体现人类精神、情感活动中的更多内容。它的品质应有力度。再者。我重视小画的技术品质，在造型、色彩和构图形态以及技术材料运用诸方面充分调动受惠于学院教育的基本功。中规中矩，能为示范。其三。在小画上我尽量表达自己对艺术创造的理解。试验各种表达方式。在方寸之间积累修养。蓄势待发。

我的这些小画中主要是油画写生。也有部分素描和水性材料写生作品。油画作品中以风景最多，雪景、海岸、果园。山村等等皆是平常景色。在我心中却能唤起深层的情感共鸣。画面之上传达着的正是这种心物交流的结果。上述师承影响。在画面图式、造型与色彩表现以及用笔诸方面可见端倪。因我教师工作的需要。在课堂上我画了大量随堂范画，目的不在用样式塑造学生，而是希望以一种态度和行动使学生得到启发。要说作画之中自己最满意的状态或体现在画风之中的良好品质，我是在极力寻求有感而发，笔随情走的状态与表现。我的心理上没有了说教的重负。画起来也就比较率意轻松。有限的造型因素间构筑的意味是我珍惜的。我正努力再走出一步。忌浮躁。不炫技。以情作画，去描绘更广阔的生活。

在感物心动的过程中。我期待着不吐不快的冲动。有此体验。我能不吟咏？

关红实2006.8厦门